| 家庭是兒少們的財商啟蒙關鍵
在財商領域耕耘了這些年來，看到不少家長的對待金錢的模式，悄悄地被下一代複製貼上。以下這三個場景，它們看似不相關，但我個人卻認為它們存在著彼此的共通點，這也就是衍生我撰寫這本書的主要動機之一。
場景一
一位家長在課程最後半小時，從教室後門口，躡手躡腳低著頭走進教室。坐定後，皺著眉頭滑著手機，像是工作還沒結束似地在回覆工作訊息、又像是用餘光掃描著行事曆中突然跳出來的下一場行程。
待我話語告一段落，這位家長舉手問：「老師，我小孩經常以為自己有小聰明，不肯付出，以取巧走捷徑的方式應付考試，不知該拿他怎麼辦。」
上次這位家長也是在下課前半小時，才匆忙進來上課。我記得下課後，她問：「老師，可不可以把前幾次的上課簡報檔寄給我，我自己找時間補課。」
場景二
越來越多學校重視理財教育，將理財講座列為教師研習的主題之一。
某次我有幸受邀於一個教師研習的場合擔任講師。會後，一位帶領低年級班級的導師和我討論。這位導師提到班上一位同學，經常拿小飾品到班上買賣交易。
導師一方面誇讚這位低年級同學小小年紀已具備生意腦，一方面也憂慮這位同學的行為有可能分散課業專注力，影響班上的學習風氣，甚至可能讓同學們開始互相私下比較。
後來，據我了解，這位低年級同學的家長，工作之餘利用假日兼差，跑單幫補貼生活費。
場景三
我在自己開設的親子理財課程，曾經調查參與課程的家庭們，有哪些日常理財習慣。多數家長們表示已經幫自家的小小孩到銀行開戶、甚至投資長期股。這群家長們假日與孩子的閒談中，灌輸投資的簡單概念。家長說到，自己重視兒童財商，才會來參加財商課程。家長也觀察到，他們對財商的重視，其實並非反映大多數家庭的常態。
由以上三個場景初步總結，可以說，家庭是兒少們的財商啟蒙關鍵。兒少的財商觀念大多從小就由家長和家庭中的身教中、言教中習得。家長如果夠覺察，或許能連結到，自家小孩的財務行為，可能投射的正是自己平日的理財態度和理財觀念。如果我們觀察到當中的連結，家長們將在平日的教養上，更具耐心和深思熟慮。
「孩子一生受用的金錢素養」裡面的所有主角經歷過的大大小小事件，幾乎都曾上演在我們自己、或是周遭的親朋好友身上。家長們閱讀這些主角們如何做出聰明睿智的財務選擇、如何將自己的理財習慣傳承給下一代，將有助於連結到家長自己的理財行為，是否默默地已被孩子們仿效了。而這些日積月累傳承給孩子們的記帳習慣、為了達成理財目標前的延遲享受、行有餘力回饋社會、時間就是金錢觀….等等，事實上，比週日一場精彩的講座、書架上一本理財書籍，更烙印在孩子們的內心世界。
無形中，家長們就是在栽培兒童們的財商！
所以，當您看完這本書之後，您應該更有自信，最適合自己教導孩子們的財商老師，就是您自己。
王奕璿
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