小學生超喜歡的漫畫數學3：逃出米諾斯王宮- 空間與幾何圖形
原始價格：NT$380。NT$277目前價格：NT$277。
跟著阿U闖進古希臘王宮，
追上時間機器人，深入古希臘王宮！
作者：阿優文化 / 編繪
出版社：華文精典
跟著阿U闖進古希臘王宮，
追上時間機器人，深入古希臘王宮！在迷宮般的王宮裡破解機關、解鎖通道，
用空間感與圖形判斷，一步步逃出危機四伏的米諾斯王宮！
時間機器人闖入古希臘傳說中的米諾斯王宮，
阿U一行人一路追捕，卻發現整座王宮比想像中更危險：
每道門、每條通道、每個房間都藏著幾何機關與空間陷阱——
不只要找到出口，還得在錯綜複雜的王宮地圖中辨識方向與路徑。
王宮裡的挑戰接踵而至：
— 從複雜通道中判斷方向、辨識空間位置
— 透過圖形線索找出隱藏機關
— 比較形狀差異、破解假出口
— 讀懂平面圖與立體結構的關係
— 在迷宮危機中做出最關鍵的空間判斷更糟的是，時間機器人逐漸掌控王宮的核心裝置，
只要稍有判斷錯誤，就可能永遠被困在迷宮深處！阿U能否運用空間感與幾何觀察力，
在錯綜迷陣中找出真正的出口、打敗時間機器人、成功逃出王宮？★ 關卡式設計：每章都是一個「任務」與「技能點」
★ 角色帶動閱讀動力：阿U＋三隻兔子＝孩子最喜歡的冒險隊
★ 遊戲化學習：在冒險過程中累積邏輯力、觀察力、解題力
★ 自主閱讀也零負擔——大字量＋清楚圖解＋流暢分鏡
★ 為孩子打造數學素養的最佳起跑點
追上時間機器人，深入古希臘王宮！在迷宮般的王宮裡破解機關、解鎖通道，
用空間感與圖形判斷，一步步逃出危機四伏的米諾斯王宮！
時間機器人闖入古希臘傳說中的米諾斯王宮，
阿U一行人一路追捕，卻發現整座王宮比想像中更危險：
每道門、每條通道、每個房間都藏著幾何機關與空間陷阱——
不只要找到出口，還得在錯綜複雜的王宮地圖中辨識方向與路徑。
王宮裡的挑戰接踵而至：
— 從複雜通道中判斷方向、辨識空間位置
— 透過圖形線索找出隱藏機關
— 比較形狀差異、破解假出口
— 讀懂平面圖與立體結構的關係
— 在迷宮危機中做出最關鍵的空間判斷更糟的是，時間機器人逐漸掌控王宮的核心裝置，
只要稍有判斷錯誤，就可能永遠被困在迷宮深處！阿U能否運用空間感與幾何觀察力，
在錯綜迷陣中找出真正的出口、打敗時間機器人、成功逃出王宮？
本集以「空間與幾何圖形」為核心，讓孩子在冒險中自然學會：
● 辨識基本圖形與立體形狀
● 判斷方向、路線與空間位置
● 觀察圖形差異、找出錯誤與陷阱
● 閱讀簡圖、理解空間結構
● 用幾何線索推理解謎
讓幾何圖形不再只是課本上的平面圖，而是孩子逃出王宮的真實能力！
＼本書特色／
★ 看漫畫就能理解數學概念——最輕鬆的入門方式
以冒險劇情取代傳統教科書式教法，小學生跟著阿U破解機關、躲避時間機器人，在故事推動中自然吸收加減乘除、邏輯判斷等基礎概念。
★ 關卡式設計：每章都是一個「任務」與「技能點」
每一個關卡設計，讓孩子在「解任務」的情境中完成練習，形成最有效的深度學習。
★ 角色帶動閱讀動力：阿U＋三隻兔子＝孩子最喜歡的冒險隊
角色個性鮮明、互動逗趣，加上古希臘神秘王宮背景，讓孩子自動進入「追劇模式」，閱讀動機大幅提升。
★ 遊戲化學習：在冒險過程中累積邏輯力、觀察力、解題力
任務包含推理、判斷、破譯密碼門、找出陷阱與假鑰匙，在情境中運算與思考，比純做題目更有帶入感、更易理解。
★ 自主閱讀也零負擔——大字量＋清楚圖解＋流暢分鏡
特別為8～12歲孩子設計的閱讀節奏，插圖明亮、對話精簡、概念拆解清楚，讓孩子可以「自己看、自己懂、自己學」。
★ 為孩子打造數學素養的最佳起跑點
一整套系列書，帶領孩子持續挑戰更高階的數學能力，是預習、複習與建立學習自信的最佳選擇。
真摯推薦：
邢小萍 / 臺北市古亭國小校長
呂嘉紋 / 教育部閱讀推手獎得主
陳玟樺 / 臺北教育大學數學暨資訊教育學系副教授
「本書將數學知識融入冒險故事，讓孩子在解謎中自然學習邏輯思維。情節緊湊、角色鮮明，適合小學生培養數學興趣，推薦給喜歡動腦與挑戰的孩子！」───陳玟樺
作者簡介.
杭州阿優文化科技有限公司（簡稱 阿優文化）的主要創作成員，榮獲
2017 年度國家科學技術進步獎二等獎、中國文化藝術政府獎第四屆動漫
獎最佳動漫創作團隊等 200 多個獎項。
阿優文化旗下品牌IP“阿U”系列漫畫書，已銷售數百萬冊，《阿U 學科學》等片已播出 1200 多集，
受到 1.5 億名少年兒童的喜愛，並出口到 20 多個國家和地區。
杭州阿優文化科技有限公司（簡稱 阿優文化）的主要創作成員，榮獲
2017 年度國家科學技術進步獎二等獎、中國文化藝術政府獎第四屆動漫
獎最佳動漫創作團隊等 200 多個獎項。
阿優文化旗下品牌IP“阿U”系列漫畫書，已銷售數百萬冊，《阿U 學科學》等片已播出 1200 多集，
受到 1.5 億名少年兒童的喜愛，並出口到 20 多個國家和地區。
推薦序
點燃自主學習的火花，打造「數學素養」的絕佳橋梁
臺北市古亭國小校長 / 邢小萍在多年的教育現場中，我深刻體會到「數學恐懼症」是許多孩子學習路上的高牆。
傳統的反覆練習，常讓數學被簡化為枯燥的計算，磨滅了孩子最寶貴的好奇心。
這本《小學生超喜歡的漫畫數學第一集-重返戰國時代》 巧妙地拆解了這道高牆。
這是一本融合了冒險、趣味與知識的數學漫畫，身為教育工作者，樂見孩子們透過多元且富含創意的媒材來學習。
本書最大亮點，在於它真正實踐了「情境學習」與「自主學習」的精神。這樣的素材契合108課綱所強調的「數學素養」。素養，指的是活用知識、分析情境、解決問題的能力；
更要培養孩子「跨領域整合」的能力，知識不是零碎的孤島，而是彼此相連的網絡。
這本《小學生超喜歡的漫畫數學》是「跨領域學習」的絕佳範例–串起了「數學」與「歷史」。
讓孩子們在閱讀中，自然而然地從「被動接收」轉變為「主動思考」的角色。學習最大的驅動力是「樂趣」與「成就感」。
本書將抽象的數學概念轉化為具體的冒險關卡，
點燃了孩子的好奇心，讓他們在緊張刺激的情節中，享受解謎的快樂。
不僅是一本漫畫，更是一把開啟孩子數學潛能、通往自主學習的鑰匙。
值得為家長與孩子們誠摯推薦這本好書。
點燃自主學習的火花，打造「數學素養」的絕佳橋梁
臺北市古亭國小校長 / 邢小萍在多年的教育現場中，我深刻體會到「數學恐懼症」是許多孩子學習路上的高牆。
傳統的反覆練習，常讓數學被簡化為枯燥的計算，磨滅了孩子最寶貴的好奇心。
這本《小學生超喜歡的漫畫數學第一集-重返戰國時代》 巧妙地拆解了這道高牆。
這是一本融合了冒險、趣味與知識的數學漫畫，身為教育工作者，樂見孩子們透過多元且富含創意的媒材來學習。
本書最大亮點，在於它真正實踐了「情境學習」與「自主學習」的精神。這樣的素材契合108課綱所強調的「數學素養」。素養，指的是活用知識、分析情境、解決問題的能力；
更要培養孩子「跨領域整合」的能力，知識不是零碎的孤島，而是彼此相連的網絡。
這本《小學生超喜歡的漫畫數學》是「跨領域學習」的絕佳範例–串起了「數學」與「歷史」。
讓孩子們在閱讀中，自然而然地從「被動接收」轉變為「主動思考」的角色。學習最大的驅動力是「樂趣」與「成就感」。
本書將抽象的數學概念轉化為具體的冒險關卡，
點燃了孩子的好奇心，讓他們在緊張刺激的情節中，享受解謎的快樂。
不僅是一本漫畫，更是一把開啟孩子數學潛能、通往自主學習的鑰匙。
值得為家長與孩子們誠摯推薦這本好書。